Urząd bez barier - wdrożenie idei dostępności w samorządach lokalnych w woj. podlaskim i warmińsko

1. Gmina:

2. Czy Państwa gmina jest zainteresowana udziałem w projekcie FRDL - PODLASKIE CENTRUM pn. „Urząd bez barier - wdrożenie idei dostępności w samorządach lokalnych w woj. podlaskim i warmińsko - mazurskim”, który gwarantuje wsparcie szkoleniowe i doradcze w zakresie wdrożenia Ustawy o zapewnianiu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami?

tak

nie

3. Osoba do kontaktu w sprawie projektu: imię i nazwisko, mail, telefon:

Imię i nazwisko
Adres e-mail
Numer telefonu

4. Stan zatrudnienia w urzędzie na koniec 2019 roku, w tym liczba kobiet i mężczyzn:

Liczba kobiet:
w tym w wieku 45+
Liczba mężczyzn:
w tym w wieku 45+

5. Liczba zatrudnionych osób z niepełnosprawnościami w urzędzie na koniec 2019 roku, w tym liczba kobiet i mężczyzn:

Liczba zatrudnionych:
w tym kobiet:
w tym mężczyzn:

6. Poziom dostosowania urzędu do Ustawy o zapewnieniu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami
(gdzie 1 oznacza niewystarczający, a 5 bardzo dobry)

	1	2	3	4	5
Dostępność architektoniczna urzędu gminy dla osób starszych, niepełnosprawnościami, z wózkami itd.
Dostępność informacji (w sposób wizualny i dotykowy lub głosowy) o rozkładzie pomieszczeń w budynku urzędu dla potrzeb osób niewidomych, słabowidzących itd.
Dostępność cyfrowa strony internetowej gminy dla osób niewidomych, słabowidzących itd.

7. Liczba pracowników delegowanych na szkolenia projektowe w zakresie stosowania rozwiązań ułatwiających zatrudnianie osób niepełnosprawnych (minimum 1, optymalnie 2-3)

1

2

3

4

5

więcej, ilu?

8. Charakterystyka pracowników delegowanych na szkolenia projektowe w zakresie stosowania rozwiązań ułatwiających zatrudnianie osób z niepełnosprawnością - liczba kobiet i mężczyzn, w tym w wieku 45+:

Liczba kobiet:
w tym w wieku 45+
Liczba mężczyzn:
w tym wieku 45+

9. Proszę określić poziom wiedzy pracowników delegowanych na szkolenia projektowe w obszarze stosowania rozwiązań ułatwiających zatrudnianie osób niepełnosprawnych w skali od 1 do 5:
(gdzie 1 oznacza niewystarczający a 5 bardzo dobry)

	1	2	3	4	5
Wiedza z zakresu przeciwdziałania dyskryminacji
Osoby z niepełnosprawnościami – ich potrzeby, możliwości, ograniczenia itp.
Projektowanie uniwersalne w zatrudnieniu
Aspekty prawne i finansowe zatrudniania osób z niepełnosprawnościami
Znajomość ramowych wytycznych dotyczących przystosowania stanowisk pracy dla osób z niepełnosprawnościami

10. Czy w Państwa gminie na chwilę obecną działają koordynatorzy dostępności?

tak

nie

11. Jeśli tak, ilu?

1

2

3

4

5

więcej, ilu?

12. Jeśli nie, kiedy planowane jest powołanie i w jakiej ilości?

13. Liczba koordynatorów dostępności delegowanych na szkolenia projektowe (minimum 1, optymalnie 2-3)

1

2

3

4

5

więcej, ilu?

14. Charakterystyka koordynatorów dostępności delegowanych na szkolenia projektowe - liczba kobiet i mężczyzn, w tym w wieku 45+:

Liczba kobiet:
w tym 45+
Liczba mężczyzn:
w tym 45+

15. Proszę określić poziom wiedzy koordynatorów dostępności delegowanych na szkolenia projektowe w obszarze stosowania Ustawy o zapewnianiu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami w skali od 1 do 5:
(gdzie 1 oznacza niewystarczający a 5 bardzo dobry)

	1	2	3	4	5
Podstawy obsługi klienta ze szczególnymi potrzebami-dostępność informacyjno-komunikacyjna
Dostępność architektoniczna. Projektowanie uniwersalne
Dostępność cyfrowa
Plan działania w zakresie dostępności urzędu