"Problemy indywidualne i grupowe występujące we współczesnej edukacji" przez AnkietaPlus.pl

Ankieta badawcza.
Szanowna Pani / Szanowny Panie,
Jestem studentką Uczelni Biznesu i Nauk Stosowanych „Varsovia" Filia w Poznaniu. Nazywam się Weronika Kobiela, a niniejsza ankieta ma na celu zebranie danych do pracy magisterskiej pt. „Problemy indywidualne i grupowe występujące we współczesnej edukacji". Ankieta jest anonimowa, a uzyskane informacje będą wykorzystane wyłącznie do celów naukowych.

* 1. Płeć

Kobieta

Mężczyzna

* 2. Wiek

do 25 lat

26-35 lat

36-45 lat

46-55 lat

powyżej 55 lat

Wpisz własną odpowiedź

* 3. Staż pracy w zawodzie nauczyciela:

do 5 lat

6–10 lat

11–20 lat

powyżej 20 lat

Wpisz własną odpowiedź

* 4. Etap edukacyjny (można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź):

wychowanie przedszkolne

edukacja wczesnoszkolna (kl. I–III)

* 5. Typ placówki, w której Pani/Pan pracuje

Szkoła publiczna

Szkoła niepubliczna

Przedszkole publiczne

Przedszkole prywatne

* 6. Jak często w swojej pracy spotyka się Pani/Pan z problemami indywidualnymi uczniów/dzieci (np. trudnościami w nauce, problemami emocjonalnymi, zachowaniem)?

bardzo rzadko

raczej rzadko

czasami

dość często

bardzo często

* 7. Jakie problemy indywidualne uczniów/dzieci pojawiają się – Pani/Pana zdaniem – najczęściej?
(można zaznaczyć maksymalnie 3 odpowiedzi)

trudności w koncentracji uwagi

trudności w opanowaniu umiejętności szkolnych (czytanie, pisanie, liczenie)

nadmierna ruchliwość, impulsywność

wycofanie, nieśmiałość, izolowanie się od rówieśników

silne reakcje emocjonalne (płacz, złość, lęk)

brak motywacji do nauki / udziału w zajęciach

* 8. Jakie problemy indywidualne są w Pani/Pana ocenie najbardziej typowe dla Pani/Pana grupy/klasy?
(można zaznaczyć maksymalnie 3 odpowiedzi)

częste konflikty między dziećmi

wyśmiewanie, przezywanie, wykluczanie pojedynczych dzieci

trudności we współpracy w małych zespołach

tworzenie się zamkniętych „paczek”

ogólny brak zaangażowania w pracę grupy/klasy

* 9. Jakie problemy grupowe są w Pani/Pana ocenie najbardziej typowe dla Pani/Pana grupy/klasy?
(można zaznaczyć maksymalnie 3 odpowiedzi)

częste konflikty między dziećmi

wyśmiewanie, przezywanie, wykluczanie pojedynczych dzieci

trudności we współpracy w małych zespołach

tworzenie się zamkniętych „paczek”

ogólny brak zaangażowania w pracę grupy/klasy

* 10. Jakie działania podejmuje Pani/Pan najczęściej w pracy z uczniem/dzieckiem przejawiającym problemy indywidualne?
(można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź)

indywidualna rozmowa z dzieckiem

rozmowa z rodzicami/opiekunami

dostosowanie wymagań i form pracy do możliwości dziecka

konsultacja z pedagogiem/psychologiem szkolnym

skierowanie do poradni psychologiczno-pedagogicznej

Inne, jakie?

* 11. Jakie działania podejmuje Pani/Pan najczęściej w sytuacji pojawienia się problemów grupowych w zespole klasowym/grupie?
(można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź)

rozmowa z całą grupą/klasą o zaistniałej sytuacji

zajęcia integracyjne, zabawy sprzyjające współpracy

przypomnienie i/lub wspólne ustalenie zasad funkcjonowania grupy/klasy

współpraca z pedagogiem/psychologiem szkolnym

kontakt z rodzicami dzieci zaangażowanych w konflikt

Inne, jakie?