ANKIETA DLA NAUCZYCIELI Wykorzystywane są zasoby szkoły lub placówki oraz środowiska lokalnego na rzecz wzajemnego rozwoju przez AnkietaPlus.pl

1. Czy Pana/i zdaniem współpraca współczesnej szkoły ze środowiskiem lokalnym jest konieczna?

Jeśli TAK, to dlaczego?

TAK

NIE

2. Z jakimi instytucjami i organizacjami działającymi w środowisku lokalnym współpracuje szkoła?

Samorząd Lokalny,

Ośrodek Pomocy Społecznej,

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna,

Policja / Straż Miejska

Rodzice, Rada Rodziców

Samorząd Uczniowski

Biblioteka Miejska

Gminny Ośrodek Kultury

Sanepid

Inne

3. Jak szkoła rozpoznaje potrzeby środowiska lokalnego?
Poprzez:

rozmowy z nauczycielami,

rozmowy, wywiady z rodzicami okazjonalne, w ramach konsultacji oraz podczas zebrań z rodzicami,

rozmowy z uczniami,

potrzeby zgłaszane przez rodziców do dyrekcji szkoły (np. n/t zajęć dodatkowych),

systematyczną analizę i ewaluację programu wychowawczego i profilaktycznego,

własną analizę działalności szkoły dokonywaną przez dyrekcję, nauczycieli i pedagoga,

ewaluację wewnętrzną szkoły,

analizę osiągnięć uczniów, ich zainteresowań,

współpracę z poradnią pedagogiczno-psychologiczną i OPS-em,

Inne:

4. W jakim stopniu uwzględnia jego potrzeby?

Szkoła uwzględnia potrzeby środowiska lokalnego poprzez rozszerzenie oferty swoich działań:

udostępnienia pomieszczenia (sale lekcyjne, obiekty sportowe) środowisku lokalnemu,

dostosowuje wymagania edukacyjne do indywidualnych potrzeb dzieci,

organizuje w ramach pomocy uczniom zajęcia nauczania indywidualnego, wyrównawcze, zajęcia profilaktyczne, pomoc psychologiczno-pedagogiczną, rewalidację.

organizuje zajęcia dla uczniów zdolnych,

realizuje propozycje Samorządu Uczniowskiego i Rady Rodziców: dyskoteki, imprezy szkolne, festyn rodzinny, imprezy okolicznościowe dla instytucji lokalnych,

prowadzi tablicę informacyjną w szkole, gazetki szkolne, klasowe przy współudziale uczniów.

Inne:

5. Jakie inicjatywy podejmuje szkoła na rzecz środowiska lokalnego, będące odpowiedzią na jego potrzeby?

organizacja imprez, uroczystości szkolnych, festynów

angażowanie rodziców w sprawy szkoły

działania mające na celu poprawę efektów nauczania (zaj. wyrównacze, kółka, )

organizacja różnych form spędzania czasu wolnego (wycieczki)

pozyskiwanie sponsorów na rzecz szkoły

udział w akcjach organizowanych przez inne organizacje

akcje charytatywne (np. Góra Grosza, …)

akcje ekologiczne (sprzątanie świata)

imprezy integracyjne z niepełnosprawnymi

kampanie prozdrowotne (mleko w szkole, owoce w szkole)

organizacja wypoczynku dla dzieci (ferie zimowe, letnie)

zajęcia sportowe (pozalekcyjne: mażoretki, zapasy)

współpraca z Policją

współpraca z OPS

współpraca z PPP

współpraca TSKN -em (Mniejszością Niemiecką)

Inne:

6. Czy środowisko lokalne wspiera szkołę w jej działaniach

zdecydowanie TAK

TAK

raczej NIE

NIE

7. Jakie korzyści osiągnęła szkoła (uczniowie), współpracując ze środowiskiem lokalnym?

Współpraca z różnymi organizacjami i instytucjami lokalnymi wpływa korzystnie na rozwój
edukacyjny uczniów. Umożliwia im:

udział w programach monitorujących ich osiągnięcia (diagnozy),

nabywanie nowych doświadczeń,

przezwyciężanie trudności w nauce,

motywowanie do nauki,

naukę współpracy w zespole, kształtowanie tolerancji, poczucia odpowiedzialności za wspólnie podjęte zadania,

poznanie ciekawych ludzi,

poprawę bezpieczeństwa, profilaktykę w tym zakresie,

zaspakajanie potrzeb materialnych,

poprawę funkcjonowania w rodzinie,

zaangażowanie przy organizacji imprez szkolnych, promowanie własnych umiejętności,

udział w uroczystościach i wycieczkach szkolnych,

podniesienie sprawności fizycznej,

wzrost świadomości proekologicznej,

podniesienie świadomości n/t zdrowego stylu życia,

rozwijanie zainteresowań i zdolności,

wszechstronny rozwój.

Inne:

8. Jakie korzyści osiągnęło środowisko lokalne dzięki współpracy ze szkołą?

Integracja środowiska lokalnego.

Wyjście szkoły naprzeciw oczekiwaniom różnych instytucji i wspomaganie ich pracy poprzez zdobywanie potrzebnych informacji,

Promowanie wśród uczniów i rodziców różnorodnych akcji, zajęć, organizację imprez, uroczystości lokalnych.

Udostępnianie obiektów szkolnych na potrzeby środowiska lokalnego.

Kształtowanie wśród uczniów i rodziców pożądanych społecznie postaw, które mają znaczny wpływ na funkcjonowanie społeczności lokalnej.

Inne:

* 9. W jaki sposób rozpoznają państwo możliwości psychofizyczne i potrzeby rozwojowe uczniów w klasie?

* 10. Jakie wnioski nasuwają się Państwu z przeprowadzonego rozpoznania potrzeb , możliwości uczniów dla pracy z klasą?

* 11. Jak te wnioski wykorzystują Państwo w swojej pracy zawodowej?