Ankieta dla nauczycieli - Szkoła i Przedszkole Promujące Zdrowie

* 1. Chcemy poznać Twoje zdanie na temat wybranych spraw dotyczących naszej szkoły. Dzięki temu możemy spróbować zmienić coś w szkole na lepsze. Ankieta jest anonimowa. Bardzo prosimy o szczere odpowiedzi.
Niżej znajduje się lista zdań. Przeczytaj uważnie każde z nich i zastanów się, w jakim stopniu się z nim zgadzasz.
A. Warunki dla tworzenia szkoły promującej zdrowie
1. W szkole, w której pracuję, uważa się, że zdrowie i dobre samopoczucie jest ważną sprawą:

* 2. 2. Zapoznano mnie z koncepcją szkoły promującej zdrowie:

* 3. 3. W szkole podejmowane są działania na rzecz promocji zdrowia nauczycieli (np. organizowane są szkolenia/warsztaty na temat zdrowia
i dbałości o nie, jesteśmy zachęcani do dbałości o zdrowie):

* 4. B. Klimat społeczny w szkole
4. Dyrekcja pyta mnie o zdanie w sprawach dotyczących życia i pracy szkoły:

* 5. 5. Moje zdanie na temat życia i pracy szkoły jest brane pod uwagę:

* 6. 6. Moje relacje z dyrekcją są dobre:

* 7. 7. Czuję się doceniana/‐ny przez dyrekcję szkoły:

* 8. 8. Dyrekcja udziela mi konstruktywnych informacji zwrotnych dotyczących mojej pracy:

* 9. 9. Dyrekcja udziela mi pomocy, gdy jej potrzebuję:

* 10. 10. Relacje między nauczycielami są dobre:

* 11. 11. Nauczyciele chętnie ze sobą współpracują:

* 12. 12. Mogę otrzymać pomoc od innych nauczycieli, gdy jej potrzebuję:

* 13. 13. Moi uczniowie traktują mnie z szacunkiem:

* 14. 14. Czuję, że uczniowie mnie lubią:

* 15. 15. Większość moich uczniów przykłada się do nauki:

* 16. 16. Większość moich uczniów przestrzega ustalonych reguł pracy na lekcjach:

* 17. 17. Moje relacje z rodzicami uczniów są dobre:

* 18. 18. Większość rodziców uczniów współpracuje ze mną w sprawach swoich dzieci:

* 19. 19. Mogę liczyć na pomoc wielu rodziców uczniów, gdy tego potrzebuję:

* 20. C. Edukacja zdrowotna uczniów i nauczycieli
20. Edukacja zdrowotna jest ważnym zadaniem w szkole, w której pracuję:

* 21. 21. Uwzględniam tematy dotyczące zdrowia w ramach programu przedmiotu, którego uczę:

* 22. 22. Stwarzam uczniom możliwość proponowania tematów o zdrowiu, które ich interesują:

* 23. 23. Na zajęciach o zdrowiu stosuję metody aktywizujące:

* 24. 24. Pytam uczniów, czy zajęcia o zdrowiu były dla nich ciekawe i zachęciły ich do dbałości o zdrowie:

* 25. 25. Uczestniczę w realizacji szkolnego programu profilaktyki:

* 26. 26. Konsultuję z rodzicami tematy dotyczące zdrowia, które omawiam
z ich dziećmi w czasie godzin wychowawczych (informuję rodziców
o nich, pytam ich o ich opinie i propozycje w tej sprawie (jeśli nie jesteś wychowawcą, opuść ten punkt)

* 27. 27. Realizacja edukacji zdrowotnej dla uczniów jest dla mnie okazją do refleksji nad moim stylem życia i dbałością o własne zdrowie:

* 28. 28. Uczestniczyłam/‐em w ostatnich 3 latach w zajęciach/szkoleniach dotyczących zdrowia nauczycieli:

* 29. D. Warunki i organizacja nauki i pracy
29. W szkole jest czysto:

* 30. 30. Podejmowane są systematyczne działania dla zmniejszenia hałasu w szkole w czasie przerw międzylekcyjnych:

* 31. 31. Praca w szkole jest dobrze zorganizowana, równomiernie rozłożone są zadania do wykonania:

* 32. E. Samopoczucie w szkole
32. Zwykle dobrze czuję się w pracy w szkole:

* 33. 33. Lubię pracować w tej szkole:

* 34. 34. Poleciłabym/‐łbym innym nauczycielom tę szkołę jako przyjazne miejsce pracy:

* 35. Co powoduje, że DOBRZE czujesz się w pracy w szkole? – wpisz

* 36. Co powoduje, że ŹLE czujesz się w pracy w szkole? – wpisz

* 37. F. Co zrobiłaś/-eś dla swojego zdrowia w ostatnim roku?
Niżej podano przykłady działań, które sprzyjają zdrowiu i dobremu samopoczuciu.
Pomyśl, czy w ostatnim roku podejmowałaś/‐eś takie działania.
35. Staram się być bardziej aktywna/‐y fizycznie (np. więcej chodzić, biegać, jeździć na rowerze, ćwiczyć, tańczyć, uprawiać sport, pracować w ogrodzie):

* 38. 36. Zwracam większą uwagę na to, jak się odżywiam (np. jem codziennie śniadanie, owoce i warzywa, piję więcej mleka lub kefiru/jogurtu, ograniczam słodycze, tłuszcz, sól):

* 39. 37. Zwracam większą uwagę na systematyczne wykonywanie samobadania (np. masy ciała, ciśnienia tętniczego, kobiety – piersi; mężczyźni – jąder):

* 40. 38. Zwracam większą uwagę na utrzymywanie dobrych relacji z bliskimi osobami (np. rodziną, znajomymi):

* 41. 39. Zwracam się do innych ludzi o pomoc, gdy mam jakiś trudny problem do rozwiązania:

* 42. 40. Znajduję częściej czas na relaks/odpoczynek (np.„wyluzowuję” się, robię to, co lubię):

* 43. 41. Staram się szukać pozytywów zarówno w sobie, jak i w innych ludziach (np. w uczniach, współpracownikach, rodzinie, znajomych):

* 44. 42. Rozwijam swoje umiejętności radzenia sobie ze stresem, napięciami:

* 45. 43. Wyeliminowałam/‐em jakieś zachowanie ryzykowne dla zdrowia, np. rzuciłam/‐em palenie, nie nadużywam alkoholu, lub podjęłam/‐jąłem próby w tym kierunku (jeżeli nie podejmowałaś/‐eś takich zachowań, opuść ten punkt):