Rodzice są partnerami szkoły – ankieta dla nauczycieli przez AnkietaPlus.pl

Szanowni Państwo!

Zwracamy się do Państwa z prośbą o wypełnienie poniższej ankiety. Jej celem jest poznanie Państwa opinii i potrzeb w zakresie współpracy z rodzicami.
Ankieta jest anonimowa.

* 1. Czy jest Pan/Pani zadowolony/a ze współpracy z rodzicami?

tak

raczej tak

raczej nie

zdecydowanie nie

* 2. Czy w Pana/i opinii rodzice są zainteresowani tym, co dzieje się w szkole?

zdecydowanie tak

raczej tak

raczej nie

zdecydowanie nie

* 3. Czy w Pana/i opinii są rodzice, którzy pomimo zachęty unikają lub odmawiają współpracy ze szkołą i uczestnictwa w życiu szkoły?

nie ma takich rodziców

pojedyncze osoby

mniej niż połowa

więcej niż połowa

wszyscy

* 4. Z których form kontaktów rodzice najczęściej korzystają? (można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź)

klasowe zebrania z rodzicami

indywidualne spotkania

dzień otwarty (lekcje otwarte)

spotkania z ekspertami (odczyty, prelekcje, szkolenia, warsztaty)

kontakt telefoniczny

kontakt przez Librus i Office 365

wspólne imprezy szkolne

inne:

* 5. Jak często rodzice kontaktują się z Panem/ią z własnej inicjatywy?

często

czasami

rzadko

nigdy

* 6. Czy system kontaktów rodziców z nauczycielami spełnia Pana/i potrzeby i oczekiwania?

tak

raczej tak

nie

7. Co chciałby/aby Pan/Pani zmienić w systemie kontaktów rodziców z nauczycielami?

8. Czy liczba klasowych zebrań z rodzicami jest według Pana/i?

zbyt duża

wystarczająca

za mała

nie mam zdania

* 9. Jak rodzice zachowują się podczas organizowanych przez Pana/ią klasowych zebrań? (można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź)

większość rodziców bierze aktywny udział

pojedyncze osoby wypowiadają się na forum

ja mówię, rodzice słuchają

znaczna część rodziców nie przejawia większego zainteresowania

inne:

* 10. W jaki sposób udziela Pan/i informacji na temat postępów w nauce i zachowaniu poszczególnych uczniów? (można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź)

na forum zebrania z rodzicami

pisemnie (kartki z ocenami, ocena opisowa)

podczas rozmów indywidualnych

w kontakcie telefonicznym

poprzez Librus, Office 365

inne:

* 11. Czy rodzice starają się mieć wpływ na życie klasy i szkoły?

zdecydowanie tak

raczej tak

raczej nie

zdecydowanie nie

* 12. W jakich obszarach według Pana/i rodzice uczestniczą w życiu szkoły? /Można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź./

angażują się w różne działania na rzecz klasy, szkoły np. wigilia klasowa, przygotowanie innych uroczystości klasowych

angażują się w organizację uroczystości szkolnych ( np. Piknik Rodzinny, ...)

wspierają finansowo szkołę (np. składki na Radę Rodziców, …)

wykonują prace społeczne na rzecz klasy, szkoły

wykonują tylko przydzielone im zadania

skupiają się tylko na postępach swojego dziecka

wykonują użyteczne prace na rzecz szkoły

wyrażają opinie na temat pracy szkoły, przedstawiają własne sugestie, propozycje, pomysły

nie angażują się w żadne działania szkoły

inne:

* 13. W jaki sposób rodzice wspomagają nauczycieli w realizacji zadań dydaktycznych i wychowawczych? (można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź)

Dbają o zdrowie fizyczne i psychiczne dziecka:

Zawsze

Często

Czasami

Rzadko

W ogóle

Czuwają nad postępami w nauce dziecka:

Zawsze

Często

Czasami

Rzadko

W ogóle

Kontrolują odrabianie przez dziecko prac domowych:

Zawsze

Często

Czasami

Rzadko

W ogóle

Kontrolują udział dziecka w zajęciach (m.in. zdalnych):

Zawsze

Często

Czasami

Rzadko

W ogóle

Inne:

* 14. W jaki sposób pozyskuje Pan/i opinie od rodziców na temat pracy dydaktyczno- wychowawczej i opiekuńczej szkoły? (można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź)

ankiety skierowane do rodziców

rozmowy podczas zebrań ogólnych

rozmowy indywidualne z rodzicami

inne:

* 15. Czy Pana/i zdaniem otrzymywane od rodziców opinie i sugestie na temat pracy szkoły mają dalszy wpływ na proces dydaktyczno-wychowawczy i opiekuńczy?

zawsze

często

czasami

rzadko

nigdy

* 16. Jakie formy wspierania rodziców w wychowaniu ich dzieci stosuje Pan/i w swojej pracy? (można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź)

kierowane do rodziców odczyty, prelekcje, szkolenia, warsztaty prowadzone przez ekspertów

kierowanie uczniów z problemami w porozumieniu z rodzicami do poradni psychologiczno- pedagogicznej

porady i wskazówki do pracy z dzieckiem przekazywane rodzicom

uczestnictwo uczniów w zajęciach dodatkowych

pomoc i wsparcie w sytuacjach problemowych

uzyskiwanie pomocy w instytucjach zewnętrznych

zajęcia świetlicowe

inne:

* 17. W jaki sposób wykorzystuje Pani\ Pan informacje od rodziców?

Jeśli jest to uzasadnione, biorę pod uwagę i wdrażam w dalszej pracy

Doskonalę swój warsztat pracy

Modyfikuję metody oraz plan pracy

Wspólnie ustalamy strategię działań wychowawczych

Dostosowuję metody pracy do indywidualnych potrzeb ucznia

Wyciągam wnioski

Inne:

18. Uwagi i sugestie dotyczące współpracy Pana/i z rodzicami swoich uczniów:

Dziękujemy za wypełnienie ankiety.